Πολλοί μαθητές πιστεύουν ότι για να μάθουν μαθηματικά χρειάζεται απλώς να διαβάσουν περισσότερη θεωρία και να λύσουν πολλές ασκήσεις. Όμως το σημαντικό δεν είναι μόνο

Τα λάθη στα μαθηματικά είναι αναπόσπαστο μέρος της μαθησιακής διαδικασίας. Υπάρχουν λάθη που ένας μαθητής κάνει μία φορά και δεν τα ξανακάνει. Υπάρχουν όμως και

Υπάρχουν μαθητές που μπορούν να θυμηθούν πολλούς τύπους, ορισμούς και μεθόδους. Μπορούν να σου πουν τη θεωρία σχεδόν λέξη προς λέξη. Και όμως, όταν μπροστά

Δύο μαθητές έχουν διαβάσει την ίδια θεωρία. Έχουν μάθει τους ίδιους τύπους, έχουν παρακολουθήσει το ίδιο μάθημα και έχουν λύσει αρκετές παρόμοιες ασκήσεις. Κι όμως,

Γιατί φοβάμαι τα μαθηματικά; Είναι μια ερώτηση που μπορεί να κρύβεται πίσω από πολλές δυσκολίες που αντιμετωπίζει ένας μαθητής. Και υπάρχουν μαθητές που, όταν δεν

Ένας μαθητής μπορεί να γνωρίζει τη θεωρία, να θυμάται τους τύπους και να έχει λύσει δεκάδες ασκήσεις. Και παρ’ όλα αυτά, όταν συναντήσει ένα πρόβλημα

Τα μαθηματικά και η πραγματική ζωή συνδέονται πολύ περισσότερο απ’ όσο νομίζουμε. Πόσες φορές έχουμε ακούσει την ερώτηση: «Και πού θα μου χρειαστούν αυτά τα

Ένας μαθητής μπορεί να διαβάζει τη θεωρία, να θυμάται τους τύπους και να λύνει αρκετές ασκήσεις, χωρίς απαραίτητα να καταλαβαίνει μαθηματικά. Σημαίνει αυτό ότι καταλαβαίνει

Η μαθηματική σκέψη και η λογική είναι άμεσα συνδεδεμένες.Τα μαθηματικά συχνά παρουσιάζονται ως ένα σύνολο από κανόνες, τύπους και διαδικασίες. Όμως πίσω από όλα αυτά

Πώς μαθαίνω να λύνω προβλήματα στα μαθηματικά; Πολλοί μαθητές πιστεύουν ότι για να γίνουν καλύτεροι στα μαθηματικά πρέπει να λύσουν όσο το δυνατόν περισσότερες ασκήσεις.

«Δεν μπορώ να λύσω ασκήσεις» είναι μια από τις πιο συνηθισμένες φράσεις που ακούω από μαθητές: «Τα έχω διαβάσει. Τους τύπους τους ξέρω. Όταν όμως

Όταν ακούμε τη φράση «μαθηματική σκέψη», συχνά φανταζόμαστε κάποιον που είναι πολύ καλός στους υπολογισμούς, θυμάται πολλούς τύπους ή μπορεί να λύσει δύσκολες ασκήσεις. Δεν